segunda-feira, 18 de junho de 2012
sexta-feira, 15 de junho de 2012
quinta-feira, 14 de junho de 2012
Os conteúdos identificados
Atividade 3.5
Cursista; Eloir
Cavalcante
Os conteúdos identificados no projeto
desenvolvido estão inseridos no currículo formal? Os conceitos atitudes e procedimentos desenvolvidos que
não estavam previstos no currículo formal ou não foram explícitos no plano de
aula elaborado? Estes conceitos, atitudes e procedimentos fazem parte do
currículo ? O que os alunos aprenderam sobre o uso de tecnologias constituem
parte do currículo? Então, o que é currículo?
Sim, Os telefones celulares já
são amplamente acessíveis e oferecem muitas possibilidades didáticas .O
trabalho com fotos, filmagem e mesmo com a internet ,e além disso podemos trabalhar os verbos e até mesmo a questão das mensagens 9 a
linguagem informal). Sim, o currículo
relaciona principio e operacionalização, orientando as atividades educativas,
as formas como executá-las e relacionar princípios e operacionalização ,teoria e
prática planejamento e ação. Os conteúdos escolares estão associados a uma reformulação profunda do
conceito ensinar e aprender nessa nova
sociedade da informação, onde tudo está conectado, ou seja pessoas, cidades,
países e culturas. Por isso fica claro que nossos alunos não só usam no seu cotidiano as TICS, como também
exploram suas ferramentas na execução de atividades escolares. Por isso é tão
importante o currículo escolar ser orientado, a partir do Projeto político
Pedagógico elaborado com a participação de toda equipe escolar e comunidade e
principalmente voltado para as necessidades da comunidade local.
quarta-feira, 13 de junho de 2012
Analise do texto Silvio da Costa
Analise do texto de Silvio da Costa Pereira
Atividade: 4.3
Eloir, Nivair
e Vilani
Os relatos das experiências de Silvio
da Costa são a realidade dos contextos das escolas.
As tecnologias de informação e comunicação mudaram
o ensino-aprendizagem, alterando a forma de ensinar, faz-se necessário a
presença dos meios tecnológicos em nosso cotidiano escolar.
As utilizações destes meios,
inserida de forma crítica e criativa, podem enriquecer as atividades propostas
em salas de aula. São significativas as aproximações que a mídia traz ao
encontro com a educação, são códigos e formatos que adquire uma nova dimensão
aproximada da sensibilidade dos alunos, sem alterar a proposta inicial, fica
claro que utilizando os meios de comunicação e mídias na educação, sejam quais
forem, estaremos trabalhando e desenvolvendo a criatividade e o interesse dos
alunos, aumentando assim, o aprendizado. As aulas utilizando as mídias são
enriquecedoras e o professor tem uma
aprendizagem significativa.
O autor cita que a introdução
das tecnologias mudou os processos sociais. Essas mudanças trazem desafios para
a Educação. Por isso a mídia deve ser utilizada na escola refletindo sobre o
modo como usá-la. Deve se dar em duas dimensões como ferramenta pedagógica e
como objeto de estudo.
O autor cita pesquisa
relaizada sobre o uso da midia na educação e a relação “mídia” e “computador”.
Filmes e vídeos são os mais utilizados nas escolas. Mas existem outras
experiências como: fotos, produção de vídeos, estórias criadas após apresentação
de filmes, e revistas.
Uma tecnologia tamabém
utilizada são as salas de informática, professor tem que encarar a tarefa
sozinho. A falta de capacitação dos docentes também torna-se uma barreira para
a utilização dessa tecnolgia. O material utilizado está relacionado ao tema
trabalhado em sala de aula.
Na conclusão o autor cita que
nas escolas existem: computadores, máquinas fotográficas, jornais, revistas
acesso à internet e até filmadoras. Mas não parece estar havendo formação
suficiente ou adequada dos professores que promova ou estimule usos críticos e
criativos. Muitos dos atuais professores nasceram em um mundo sem muitas mídias
disponíveis hoje. Apesar de enxergar que as crianças são consumidoras de um
vasto leque de mídias, a maioria dos professores ainda não tem se dado conta de
que poderia ser mediadores desses usos.
sexta-feira, 18 de maio de 2012
Video: Coelho quer voar
O coelho e uma bela animação e uma personagem alegre.
http://educa-tube.blogspot.com.br/
Video: Coelho que queria Voar
O coelhovoador serve como animação, uma personagem carinhosa.
http://educa-tube.blogspot.com.br/
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